Klube të rezervueshme Ne përpiqemi të ofrojmë një shumëllojshmëri të gjerë të klubeve shtesë kurrikulare në South Hill. Klubet më poshtë drejtohen nga kompani të jashtme dhe ofrohen me një tarifë të vogël. Ju lutemi pyesni në zyrën e shkollës për detaje të mëtejshme. Fatkeqësisht, për shkak të Covid-19, ne nuk po u ofrojmë këtyre klubeve aktualisht Clubs Timetable - Autumn 24 Football Club Koha e drekës së së enjtes - Vitet 1 dhe 2 Mini Olimpiadë Klubi i Shkencave Mad Të hënën (KS1) DHE të enjten (KS2) oraret e drekës Blloqe gjashtë javësh Rezervoni përmes www.east.madscience.org Thursday lunchtime ​ Years 1 &2 ​ ​ ​ Booking Info Vallëzimi i Rrugës së Hanës Ora e drekës e martë KS1 & KS2 Formulari i rezervimit ​ ​Friday after school 3.15-4.15pm ​ ​ Years 3, 4, 5 and 6​ Riverside Gymnastics Club Booking Info Rock Steady Wednesday daytime Information www.rocksteadymusicschool.com ​ ​ Wednesday- after school 3.15-4.15pm ​ ​ Years 3, 4, 5 and 6​ Storm Basketball Booking Info Më shumë informata Klubi i Claire (pas kujdesit për fëmijë pas shkollës) Çdo ditë pas shkollës gjatë kohës së mandatit 3.15-5.00 pasdite ose 3.15-6.00 pasdite claire@clairesclub.org.uk Roxolid! Ora e drekës Klub i drejtuar nga Christian Të gjithë të mirëpritur Flyer Roxolid Book in advance. Please inform school office if you do not wish for your child to attend. Klubi i Shkencave Mad Të hënën (KS1) DHE të enjten (KS2) oraret e drekës Blloqe gjashtë javësh Rezervoni përmes www.east.madscience.org BACK IN 2025 Klubi i Shkencave Mad Të hënën (KS1) DHE të enjten (KS2) oraret e drekës Blloqe gjashtë javësh Rezervoni përmes www.east.madscience.org BACK IN 2025

Muzika South Hill gëzon një skenë të lulëzuar muzikore. Fëmijëve u ofrohen shumë mundësi për të zhvilluar më tej aftësitë e tyre muzikore. Gjatë vitit, fëmijët performojnë në ngjarje të tëra shkollore. South Hill mburret me një kor popullor, i cili performon rregullisht në komunitet. Nëse jeni të interesuar të mësoni më shumë rreth muzikës, ju lutemi kontaktoni zyrën e shkollës. Mësimi për muzikë Shërbimi muzikor Herts Shkëmb i qëndrueshëm Informacioni Ne jemi në gjendje të ofrojmë shkollimin e muzikës për nxënësit tanë KS2 përmes Shërbimit Muzikor Herts (me pagesë). Tani kemi fëmijë që mësojnë kitarën klasike, flautin, saksofonin, klarinetën, borinë, trombonin dhe violinën. Për më shumë informacion, shihni më poshtë. Ju lutemi kontrolloni faqen e internetit të Shërbimit Muzikor të Hertfordshire për më shumë informacion ose lexoni fletushkën e tyre këtu Dëshironi të mësoni si t'i bini borisë? Klikoni në bori për të mësuar më shumë! Do you want to learn how to play the flute, clarinet or saxophone? See video to learn more! Kori Aktualisht në flluska KS. Shihni gazetën për datat. Mësimi për muzikë - si të aplikoni Leja e korit Kori është i hapur për çdo nxënës në Fazën Kryesore 2 (Vitet 3 deri në 6). Zhvillohet të Mërkurën në Sallë në orën 8 të mëngjesit! Përfundon në orën 8.30 të mëngjesit kur anëtarët e Korit do të kenë një shans për të ngrënë një meze të lehtë në atrium para se të fillojnë shkollën në orën 8.40. Anëtarët e korit vijnë sepse u pëlqen të këndojnë dhe fillimi i ditës me të kënduarit është një mënyrë e shkëlqyeshme për të filluar! Ne kënaqemi duke kënduar këngë aksioni, duke kënduar lojëra dhe mësuar këngë të reja. Ne performojmë në panairin e verës, Panairin e Krishtlindjeve, shkollën Carol Service dhe ngjarje të tjera të komunitetit gjatë vitit. Ju lutemi shikoni Znj. Toms për më shumë informacion. Shikoni letrën e Lejes së Korit. Here are some lovely comments we have received about the school choir: ​ ‘Congratulations on the wonderful performance.’ ‘They were so engaged, in full voice and we were all very impressed that we could hear every word.’ ‘It was my privilege to be at South Hill Centre when your choir came to sing to us.' ‘The choir were brilliant! A huge thank you to the teachers involved and of course the choir, all so very well behaved and a credit to your school.’

Art Art Vision ​ To progress pupils' skills and creativity in drawing, painting, collage, 3D art, textiles, printing, use of IT, sketchbooks and knowledge and for them to understand that this is the process of making art. Curriculum At South Hill, we want to inspire all of our pupils to experiment with art, to see it as an expression of self/mood and to take ownership of their work. Through the use of sketch books, pupils are encouraged to evaluate, experiment and work creatively to ensure they have a freedom of expression in the subject. In EYFS, pupils are introduced to the building the blocks of art through the key learning area ‘Expressive arts and Design’. In Key Stage 1 and Key Stage 2, pupil’s skills and knowl edge are developed through our golden threads, which progress throughout the school and allow us to build on previous knowledge and to make links between what we have already learnt and what we are learning now and in the future: ​ ​ ​ ​ We study a wide variety of a rtists and learn many artistic techniques. For example: In EYFS, pupils experiment with collage based on the work of Matisse In Year 1, pupils study close ups of flowers inspired by Georgia O’Keefe In Year 2, pupils print with leaves in the style of Andy Warhol In Year 3, pupils draw with pencil and charcoal in the style of Quentin Blake In Year 4, pupils research and recreate the work of Watercolour artist Adrienne Pavelka In Year 5, pupils study the history of sculpting to create an Egyptian decorated scarab beetle In Year 6, pupils learn to create a World War 2 landscape print in the style of Paul Nash . ​ Arts Mark Gold and local links South Hill have been awarded Gold in the ‘Arts Mark’ to reflect ‘…children's understanding of arts and artists from a wider variety of different cultural heritages, so that cultural diversity is being promoted through your arts curriculum…’. We also have a strong link with our local secondary school and a local private school, who run workshops with Upper Key Stage 2 pupils every year to extend pupil’s skill development. Whole School Art Gallery We run an annual art week, where as a school we work with one topic or theme (for example ‘Patterns in Nature’). We explore different skills and styles and produce a final piece of art. This art work is then displayed in a whole school art gallery to which parents are invited to view with their children. Parents can purchase their children’s work, treating the event as a true art gallery. Art competitions We encourage children from EYFS up to Year 6 to take part in art competitions, run and judged both in house and by external companies. For example, we have entered the ‘Dacorum Young Artist’ competition and the ‘CPRE Art’ competition. As a school, we celebrate all who enter, by displaying all entries in assembly and awarding certificates and house points. Long Term Plan Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 2 Year 4 Year 6 Pupil Voice "I am allowed to get messy in art." Esme YR "I enjoy art because we get to draw using different pencils which made different shades on the paper." Kristin Y2 "I loved making Mosaics in Art, I used my favourite colours on my tile" Reg Y4 "Art makes me feel happy and calm because I get to be creative." Freddie Y5

For a detailed report on Pupil Premium Funding at South Hill, please click on the following links: Informacioni Premium i Nxënësit Premium i Nxënësit është një alokim i fondeve shtesë që u ofrohen shkollave për të mbështetur grupe specifike të fëmijëve që mund të jenë të prekshëm nga mos arritja e nivelit të shkollës. Në shkallë kombëtare këto përfshijnë nxënës të cilët kanë ose kanë pasur më parë të drejtë në vakte shkollore falas (FSM), ata që kujdesen nga autoritetet lokale dhe fëmijët e personelit të shërbimit të armatosur. Shkollat ​​janë të lira të vendosin se si ta përdorin këtë ndarje, duke marrë parasysh mënyrën më të mirë për të mbështetur nxënësit individualë me pajisje shtesë. Të gjitha shkollat ​​tani janë të detyruara të raportojnë mbi sasinë e fondeve të Nxënësit Premium të marrë dhe mënyrën se si po përdoren këto fonde, si dhe ndikimin e këtyre fondeve në përparimin e nxënësve. Për një raport të detajuar mbi Financimin Preliminar të Nxënësit në South Hill, ju lutemi klikoni në lidhjen vijuese: Numri i nxënësve që marrin Grantin Premium të Nxënësve brenda secilës grup është shumë i vogël. Disa fëmijë përballen me pengesa shtesë për të mësuar të cilat ndikojnë në përparimin e tyre të përgjithshëm. Stafi saktësisht synon dhe personalizon mbështetjen e ofruar dhe përsos vazhdimisht ndërhyrjet. Secili fëmijë dhe familje plotëson një pyetësor për të siguruar mbështetjen e ofruar që u drejtohet nevojave të tyre specifike. Për më shumë informacion mbi Nxënës Premium, ju lutemi vizitoni: https://www.gov.uk/pupil-premium-inform- për- shkollat- dhe- alternative-vendosjet-ofrimet Premium i Nxënësit është një burim i rëndësishëm i financimit shtesë për shkollën., Nëse mendoni se fëmija juaj mund të ketë të drejtë për vakte shkollore falas, ju lutemi kontaktoni zyrën e shkollës në mënyrë që të ju këshillojmë se si të aplikoni. Pupil Premium Strategy 2022-25 & Review of 2022-23 Pupil Premium Strategy 2022-25 & Review of 2021-22 Pupil Premium Strategy 2021-22 & Review of 2020-21 ​ Pupil Premium is an important source of extra funding for the school. If you feel that your child may be entitled to free school meals, please apply by following the link below: Free School Meals ​ Please look at all the things we do to support all of our pupils at South Hill School. Emotional Wellbeing and Mental Health Strategy ​

Lidhje të dobishme: Rrjeti Sportiv Shkollor Dacorum Rrjeti Sportiv Dacorum u formua në 2007 dhe u akreditua si një Rrjet Sportiv Komunitar (CSN) me fonde nga Sport Anglia në 2008. Si CSN ne bashkojmë klube të komunitetit, grupe vullnetare dhe organizata publike të përfshira në ofrimin e sportit në komunitet dhe sigurimin e një të shëndetshme dhe komuniteti aktiv - përfshirë ofruesit e mjediseve sportive publike, këshillat lokalë, PCT-të dhe shkollat. Mbështetja familjare e Shkollave Gade Rritja e fëmijëve ndonjëherë mund të jetë shumë sfiduese. Mbështetja Familjare e Shkollave Gade siguron mbështetje për famile fëmijët e të cilëve ndjekin ndonjë nga 17 shkollat ​​në Partneritetin e Shkollave Gade në Hemel Hempstead. Hotelieri Hertfordshire Mësoni më shumë rreth ushqimit tonë të shijshëm ushqyes, menyve shkollore, panelit të prindërve, vlerësimit të menusë dhe lajmeve tona. Zhvillimi i dispozitave speciale në nivel lokal DSPL është një qasje e partneritetit në të gjithë Hertfordshire ku prindërit, personeli në mjediset e viteve të para dhe shkollat, kolegjet e arsimit të mëtejshëm, oficerët e autoritetit lokal dhe përfaqësuesit e agjencive të tjera, punojnë së bashku si pjesë e një Grupi Zone, duke rishikuar dhe zhvilluar gamën e sigurimit dhe mbështetjes shërbimet në dispozicion të komunitetit të tyre lokal. Klubi i Claire Klubi i Claire ndodhet në terren në Shkollat ​​Fillore Boxmoor dhe South Hill. Klubi është i hapur për fëmijët nga Klasa e Pritjes deri në Vitin 6 duke ofruar kujdes rreth rënies së shkollës deri në orën 18:00. Klubet janë të vendosura në vend duke u dhënë fëmijëve mundësinë unike për të kombinuar klube ekstra-kurrikulare që shkolla e tyre ofron së bashku me sigurinë se ata do të mblidhen dhe do të kujdesen nga kujdesi profesionist i fëmijëve deri në orën 18:00. Shërbimi i Qendrës Familjare Qendrat e Fëmijëve ofrojnë fillimin më të mirë në jetë për çdo fëmijë, duke siguruar një vend ku nën 5 vjeç mund të përfshihen në një sërë aktivitetesh lojërash dhe mësimi të hershëm. Prindërit, gjyshërit dhe kujdestarët mund të përfitojnë nga mundësi më të mira me aksesin në kujdesin për fëmijë, mbështetjen e familjes, shërbimet shëndetësore, shërbimet në terren, trajnimin dhe këshillat e punësimit. Baza e të dhënave për nevojat shtesë të Hertfordshire Baza e të dhënave vullnetare e Hertfordshire për fëmijët dhe të rinjtë e moshës 0-25 të cilët kanë nevoja shtesë ose një paaftësi e cila ka një ndikim thelbësor në jetën e tyre të përditshme. Ata ka të ngjarë të kenë nevojë për mbështetje shtesë, rregullime dhe / ose përshtatje për t'i ndihmuar ata në shkollë dhe në shtëpi. Familja Portali i Parë Kjo është një faqe në internet për familjet që mund të kenë nevojë për më shumë informacion mbi pranimet, financat, SEN, shkollat ​​e mesme, mirëqenien emocionale etj. Vështirësitë specifike të të nxënit Kjo lidhje përmban informacione për prindërit dhe kujdestarët në lidhje me vështirësitë specifike të të mësuarit (SPLD)

DENDRGONI Mbështetjen për Mësimin në Distancë Shkrim dore Mbështetja e fëmijës tuaj me vështirësi të shkrimit të dorës Duke shkruar Alternativë për të shkruar Ndihmoni për të gjeneruar ide për të shkruar Shkrim i çiftuar Drejtshkrimi Mbështetja e fëmijës tuaj me vështirësi drejtshkrimore Leximi Burime në internet për të mbështetur nxënësit me fonikë Lexim i çiftuar Mbështetja e fëmijës tuaj me vështirësi në të lexuar Matematika Mbështetja e fëmijës tuaj me vështirësi në matematikë Uebfaqe të dobishme për të mbështetur fëmijën tuaj me vështirësi në matematikë Bëni më të lehtë matematikën duke përdorur manipulime Praktika e alfabetit Renditja e alfabetit dhe emrat e shkronjave Fletëpalosje të dobishme Aftësi të Bukura Motorike Aftësi Bruto Motorike Matematikë argëtuese Leximi Duke shkruar Kujtesa Lojë sensore Lodhja Dhimbje Burimet për fëmijët me autizëm dhe / ose ankth Maths Supporting your child with maths difficulties Useful websites to support your child with maths difficulties Make maths easier using manipulatives ​ Helpful Leaflets Fine Motor Skills Gross Motor Skills Fun Maths Reading Writing Memory Sensory Play Fatigue Pain Resources for children with autism and/or anxiety ​ ​

Viti 6 1/21 Knowledge Organisers - Summer Knowledge Organisers - Autumn Knowledge Organisers - Spring Mirësevini në faqen tonë të Vitit 6! Ne me të vërtetë presim të punojmë me fëmijët tuaj ndërsa ata hyjnë në vitin e tyre të fundit me ne këtu në South Hill. Viti 6 është një grup i veçantë viti dhe ne mezi po presim që fëmijët të arrijnë potencialin e tyre të madh ndërsa ne punojmë drejt provimeve të SAT dhe pasi ata fillojnë rolin e tyre si fëmijët më të vjetër në shkollë dhe si prefektë. Ata do të marrin rolin e prefektëve, ku do të jenë modelë përreth shkollës dhe do të japin një shembull të mirë për fëmijët më të vegjël, si dhe do të jenë 'Buddy' për fëmijët e rinj të Pritjes. Znj. Howard do të mësojë Sycamore të hënën, të martën dhe të mërkurën dhe znj. Clare do të mësojë klasën të enjten dhe të premten. Znj. Twomey do të sigurojë mbështetje për AT gjatë gjithë javës. Z. Shane do të mësojë Yew gjatë gjithë javës, me përjashtim të të Enjteve dhe të Premteve kur klasa do të mësohet nga Z. Burr. Z. Nicholl do të ofrojë mbështetje për AT gjatë gjithë javës. Fokusi ynë i kurrikulës krijuese për këtë term do të jetë 'Lufta Botërore 2' dhe ne mezi presim t'i zhytim fëmijët në mësimin e kësaj kohe të rëndësishme historike. Ju lutemi përdorni lidhjet në këtë faqe për informacion në lidhje me atë që po bëjmë këtë term dhe mos hezitoni të na kontaktoni nëse keni ndonjë shqetësim ose pyetje. Z. Shane, Znj Clare, Znj Howard dhe Z. Burr Viti 6 Anglisht Viti 6 Matematikë Supporting Reading Word Mat Yearly Overview PGL June 2024 Njihuni me mësuesit SATS - Information for Parents Fletëpalosja e Transferimit Sekondar 2021

Viti 3 1/20 Yearly Overview Knowledge Organisers - Summer Knowledge Organisers - Spring Mirë se vini në klasat e vitit 3 të hirit dhe ahut! Ka një vit të mbushur me veprime me një kurrikulë të pasur dhe të larmishme që synon krijimin e sfidave dhe zhvillimin e interesave të fëmijëve në një sërë temash. Përveç zhvillimit të aftësive në Matematikë dhe Anglisht, fëmijët do të kenë shansin të bëjnë dhe të hartojnë qift vetanak; zbuloni zona të ndryshme të gjeografisë të tilla si kontinentet dhe oqeanet në të gjithë botën, si dhe Kenia dhe Egjipti i Lashtë. Për më tepër, ne fillojmë të mësojmë disa frëngjisht, ndoshta për herë të parë. Kjo nuk është e gjitha, pasi ne do të tërhiqemi pas në kohë për të zbuluar jetën në epokën e gurit. Shpresojmë se kjo ju jep një ide të disa prej gjërave që ne do të bëjmë këtë vit. Ash mësohet nga zonjusha Woodger dhe mbështetet nga zonja Dwight. Ahu mësohet nga Znj. Rance dhe mbështetet nga Znj. Smith .. Ju lutemi përdorni lidhjet në këtë faqe për të mësuar më shumë rreth asaj që ne do të bëjmë këtë term dhe mos hezitoni të na kontaktoni nëse keni ndonjë shqetësim ose pyetje. Zonja Rance dhe Mis Woodger Knowledge Organisers - Autumn Word Mat Supporting Reading Viti 3 Anglisht Viti 3 Matematikat Njihuni me mësuesit

Letrat e dërguara nga shkolla do të jenë në dispozicion për ju për të parë këtu Nëse nuk jeni në gjendje të përdorni letra ose ndonjë korrespondencë nga faqja e internetit e shkollës, ju lutemi kontaktoni zyrën e shkollës në mënyrë që të rregullojmë që t'ju ofrojmë informacionin në një formë më të përshtatshme. Informacion i pergjithshem Pagesat Online për Shkollën Leja e korit Këshilla - Morrat e kokës July Staff 2024 -25 June Sports Day Art Exhibition NSPCC Speak Out April Summer Dates February Pupil Learning Wellbeing Guide for Parents January Phonics Screening Workshop Measels Information Fussy Eater Workshop December Lateness and Persistent Lateness November Primary Admissions 2024 South Hill PTA October English Grammar Morning PTA Letter Online Information Session International Day Diversity Rememberance Day Garden September Home School Agreement 23-24 Staffing September 2023 Secondary Transfer - Open Events Club Letter 2023 PE days September 23-24 Dates for your diary - Autumn Extreme Reader

Viti 2 1/18 Yearly Overview Knowledge Organisers - Summer Knowledge Organisers - Spring Knowledge Organisers - Autumn Viti 2 Anglisht Viti 2 Matematikë Mbështetja e leximit Fjalë të zakonshme Mirësevini në faqen e Vitit 2! Çfarë kohe fantastike do të kemi për të eksploruar temën tonë krijuese të kurrikulës 'kush janë heronjtë?' Gjërat do të jenë pak më ndryshe këtë vit, por ne e dimë që Viti 2 janë të gjithë heronj dhe do të ngrihen mbi çdo sfidë. Si gjithmonë, ne do të planifikojmë sa më shumë aktivitete tërheqëse për të frymëzuar mësimin e fëmijëve, por shikojmë këtë hapësirë ​​për të parë larminë e ndryshme të zgjerimit të kurrikulës që do të ketë këtë term. Kingfishers do të mësohen nga Znj Masters për dy ditë në javë dhe Miss Goss për tre ditë në javë. Fëmijët do të mbështeten nga Znj. Leach. Owls do të mësohen nga Mis Van Komen. Fëmijët do të mbështeten nga Znj. Rollini dhe Znj. Beamish. Lidhjet në këtë faqe përmbajnë informacion se çfarë do të bëjmë këtë term. Ju lutemi mos hezitoni të na kontaktoni nëse keni ndonjë shqetësim ose pyetje. Mis Goss, Zonja Masters dhe Miss Van Komen Njihuni me mësuesit

Viti 1 1/58 Yearly Overview Viti 1 Anglisht Supporting Reading Matematika e vitit 1 Word Mat Knowledge Organisers - Summer Knowledge Organisers - Autumn Knowledge Organisers - Spring Njihuni me mësuesit Mirësevini në Vitin 1 Gurë të artë dhe harabela! Ne me të vërtetë po presim një vit emocionues përpara me Goldfinches dhe Sparrows! Ne do të kënaqemi duke vizituar fshatin tonë Celtic në Tema; duke eksploruar zonën tonë lokale për të mësuar rreth llojeve të ndryshme të shtëpive; të kthehemi pas në kohë për të mësuar rreth jetës në një shkollë viktoriane dhe në periudhën e verës do të mësojmë rreth bimëve dhe natyrës. Ne jemi në pritje të konfirmimit në lidhje me udhëtimet, por po planifikojmë dy udhëtime të bazuara në shkencë në Box Moor Trust duke u përqëndruar në materiale dhe bimë; një udhëtim në Pizza Express për të bërë pica dhe një vizitë gjatë verës në Kew Gardens për të eksploruar bimë. Këto janë vetëm disa nga gjërat emocionuese që do të bëjmë në Vitin 1. Znj. Mannering dhe Znj. King mësojnë Goldfinches me mbështetjen e Znj. Shah. Znj. Albery mëson Sparrows, mbështetur nga Znj. Imrie. Ne shpresojmë t'ju shohim në shumë ngjarje që ndodhin gjatë gjithë vitit. Ju lutemi përdorni lidhjet për në këtë faqe për më shumë informacion në lidhje me atë që po bëjmë këtë term. Ju lutemi mos hezitoni të na kontaktoni nëse keni ndonjë shqetësim ose pyetje. Znj. Mannering, Znj. King dhe Znj. Albery

Computing Computing vision ​ For pupils to be equipped to navigate a digital world and to understand how to protect themselves online. To develop pupils confidence and capability in IT and programming to prepare them for a rapidly changing technological world. At South Hill, we understand the importance of technology in a rapidly changing society. As it has always been, the children of today will develop and use the technologies of tomorrow. Therefore, we need to foster their basic knowledge and understanding of the technologies that they use today. The computing curriculum is divided into 3 key concepts; Digital Literacy (DL), Information Technology (IT) and Computer Science (CS) ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ DL Digital literacy is about the safe and responsible use of technology, including recognising its advantages for collaboration or communication. CS Computer science will introduce children of all ages to understanding how computers and networks work. It will also give all children the opportunity to learn basic computer programming, from simple floor robots in EYs, Years 1 and 2, right up to creating on-screen computer games and programmes by Year 6. IT Information technology is about the use of computers for functional purposes, such as collecting and presenting information, or using search technology. ​ GOLDEN THREADS As part of our Computing curriculum, we have carefully mapped out 5 'Golden Threads' which allow us to build on previous knowledge and to make links between what we have already learnt and what we are learning now and in the future: ​ ​ ​ ​ ​ Intent At South Hill Primary, we use the NCCE – Teach Computing and Project Evolve units to deliver the three concepts area of the computing curriculum. We intend that children should master Computing to such an extent that they can go on to have careers and make use of Computing effectively in their everyday lives, without being completely reliant on technology. They are also taught to use technology responsibly and carefully, being mindful of how their behaviour, words and actions can affect others. Our pupils will be taught Computing in a way that ensures progression of skills and allows opportunities to revisit these skills year on year. Teachers are also aware of the importance of making small adaptations where necessary to support all learners and how technology can be used to support and enhance a range of subjects whilst allowing pupils to apply their skills. Implementation In our teaching of Computing, we endeavour to expose students to a variety of software, programs, and equipment in order to offer a range of appropriate challenges and experiences. Specific vocabulary for each year group is outlined in medium term plans and this is regularly modelled by teachers within their lessons. Spaced repetition and chunking within the curriculum allows pupils to develop their recall of embedded knowledge and ensures that each year group works on core aspects of the three Computing strands. Sessions are adapted to meet the requirements of a specific cohort and lesson content is frequently reviewed by class teachers and the subject lead. Our schemes of work remain flexible and children share their thoughts on their ‘computing learning journeys’ to help enable sessions to be adapted to their interests and needs. In the Early Years, children have access to iPads, the Code and Go Mouse and recordable books. They also work with their ‘Year 6 Buddies’, who guide their curiosity by modelling how to use the equipment carefully and safely. In the summer term, children spend time in the computing hub to help familiarise them with a desktop setup and ease their transition into KS1. Impact The lasting impact of this curriculum ensures that when children leave South Hill Primary School, they are competent and safe users of ICT with an understanding of how technology works. They will have developed skills to express themselves and be creative in using digital media and be equipped to apply their skills in computing to different challenges going forward whilst using technology safety. We measure the impact of our curriculum using the following methods: · Termly teacher assessments. · Images of the children’s practical learning in a year group portfolio · Children’s work saved onto their individual accounts · Interviewing the pupils about their learning (pupil voice). · Year group portfolios are scrutinised and there is the opportunity for a dialogue between teachers to understand their class’s work. Children in EYFS are assessed within Understand the World and their progress is tracked termly using Tapestry. Each class is allocated a weekly time slot to use the ‘Computing Hub’ which houses 30 computers and laptops. In addition to this, classes have access to a set of Chromebooks, 30 iPads and a further set of 15 laptops, which can be used to support the teaching and learning of other subjects. Classes are also provided with digital projectors, interactive whiteboards and visualisers to support and teaching across the curriculum. DL Digital literacy is about the safe and responsible use of technology, including recognising its advantages for collaboration or communication. IT Information technology is about the use of computers for functional purposes, such as collecting and presenting information, or using search technology. CS Computer science will introduce children of all ages to understanding how computers and networks work. It will also give all children the opportunity to learn basic computer programming, from simple floor robots in EYs, Years 1 and 2, right up to creating on-screen computer games and programmes by Year 6. Long Term Plan Computing Long Term Plan Online Safety Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 4 Year 2 Year 6 Pupil Voice " We had to move the pirate very slowly and then snap a photo" - Bruno. Y3 "It was a great lesson and I learnt that I can make movies out of anything" - Bridget Y3 "We enjoyed vector drawings to create our Christmas calendars this year" Alex Y6 "I have learnt how use the shape, fill and gradient tools to create a Christmas themed calendar - I loved it" Marija Y5 "In computing we have been learning how to edit images using paint.net, I loved " - Otilie Y4 "We removed sections of pictures to make improvements to the appearance of photographs. we also understand that some photographs that we see online may be fake" Noah Y4