PROSPECTIVE PARENT TOURS 2025 Tuesday 3rd December 9.30am Thursday 9th January 9.30am Please contact the school office on admin@southhill.herts.sch.uk or 01442 402127 to book your place. No parking on site. Liens rapides du groupe d'année: EY Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Grammar For Parents 1/45 Prospective Parents Information Lettre d'information 16.4.21 Ofsted Report July 2024 Travailler pour les élèves auto-isolants Your Childs Learning Journey Home/School Agreement 24-25 EYFS Reading KS1 Home Learning Liens rapides Bienvenue Bulletins ENVOYER Des lettres Famille / Bien-être School Gateway Parent Guide Cliquez ici pour le menu du déjeuner Pour demander des repas scolaires gratuits, utilisez le lien ci-dessous: Repas scolaires gratuits 900 900 House Point Totals (07.11.24) 1475 1025

Gouverneurs à South Hill Nous sommes très chanceux à la South Hill School, d'avoir un conseil d'administration solidaire et attentionné. Leur rôle au sein de l'école est de s'assurer que les enfants reçoivent la meilleure éducation possible et que les normes soient aussi élevées que possible, en: assurer la clarté de la vision, de l'éthique et de l'orientation stratégique tenir le chef d'établissement responsable de la performance éducative de l'école et de ses élèves superviser la performance financière de l'école et s'assurer que son argent est bien dépensé Le Conseil d’administration se compose de représentants des parents, du personnel, du Conseil du comté du Hertfordshire et de membres cooptés par le Conseil d’administration qui possèdent les compétences requises pour contribuer à la gouvernance efficace et au succès de l’école. Le Conseil d'administration se réunit actuellement quatre fois par an (dont au moins une par mandat). Nos gouverneurs (au 1er décembre 2020) M. Hans Peters Président des gouverneurs Gouverneur coopté Fin du mandat: 07 décembre 2021 Mlle Joanne Wellbelove Co-directeur - Membre de droit du Conseil d'administration Mlle Leah Wren Co-directeur; Gouverneur coopté Fin du mandat: 06 février 2024 Mme Gail May Gouverneur coopté Fin du mandat: 02 octobre 2021 Mme Bonnie O'Dell Gouverneur parent Élu par les parents Fin du mandat: 17 septembre 2021 Mme Claire Peters Gouverneur parent Nommé par le Conseil d'administration Fin du mandat: 05 octobre 2024 Mme Katie Stewart Gouverneur parent Nommé par le Conseil d'administration Fin du mandat: 02 octobre 2021 M. Simon Crawshaw Gouverneur des autorités locales Nommé par le Conseil d'administration et le HCC Fin du mandat: 24 mars 2023 Mme Kim Albery Gouverneur d'état-major Fin du mandat: 08 juillet 2023 Mme Kate Chafer Gouverneur coopté Fin du mandat: 09 septembre 2023 Mme Hayley Yendel Gouverneur coopté Fin du mandat: 30 novembre 2024 South Hill est une école dynamique offrant un programme créatif dans un environnement exceptionnel. Nous avons la chance d'avoir une équipe d'employés brillants et dévoués qui servent tous notre école avec engagement, patience et positivité. C'est grâce à eux que nos enfants sont heureux, soignés et apprennent. " M. Hans Peters - Président des gouverneurs Pour contacter le Conseil d'administration, veuillez envoyer un e-mail: chair@southhill.herts.sch.uk Rencontrez les enseignants Présence du gouverneur Déclaration d'intérêts

15 March Veuillez consulter la newsletter chaque semaine pour savoir ce qui se passe à l'école. Bulletins 08 November 08 November 22 November 15 November 10 October 25 October 18 October 04 October 13 September 20 September 27 September Autumn Term - Important Dates Flyers et pièces jointes Christmas Menu Christmas Disco / Film Night Christmas Panto Antibiotics Santa Dash Parent Guide to Cyberbullying Claire's Club KS2 Reading Vipers Online Safety Newsletter Pupil Premium Flyer Breakfast Club Update South Hill Toy Swap Shop Cost of Living Arts & Crafts Christmas Club Rotary Sleigh Route Xmas Fayre DSPL8 Parents and Carers Newsletter Years 1 & 2 Football Game On Positive Reading Roxolid Club Herts Neurodiversity Support Helping your child with Reading/Maths

Music Music Vision To develop pupils’ skills and knowledge as musicians, through Performing, Composing and Appraising At South Hill, we believe that music is a powerful, unique form of communication that can change the way children feel, think and act. It is a key feature of our school and we aim to provide many opportunities for our children to thrive in this area. The teaching of music develops children's ability to listen and it encourages active involvement in different forms of music making both individual and ensemble, developing a sense of group identity and togetherness. It also increases self-discipline, creativity, aesthetic sensitivity and fulfilment. Our aims are: To encourage awareness, enjoyment and appreciation of music in all its forms To develop imagination and creativity To help children of all abilities develop positive attitudes and to experience success and satisfaction in music To offer opportunities to perform, compose and appraise Golden Threads As part of our Music curriculum, we have carefully mapped out 3 key concepts that weave in and out of our learning. These are: Performing Composing Appraising Our Curriculum In EYFS, pupils explore sound making in the key area of ‘Expressive arts and Design’ and have opportunities to respond to music through dance, role play and drama both inside and outside the classroom setting. In Key Stage 1 and Key Stage 2, pupil’s skills and knowledge are developed through our golden threads, which progress throughout the school. Expected outcomes are taken from the National Curriculum and the skills to be taught are drawn from the Model Music Curriculum along with the WEAVE knowledge and skills document. Sing Up and Charanga resources are used as well as our Music specialist teacher. For example: In KS1: Pupils enjoy singing songs together and learn about beat, rhythm and pitch. They also have opportunities to create music together in response to a given stimulus ie. story, picture or theme. In KS2, pupils learn the ukulele and extend their understanding of beat, rhythm and pitch. Pupils learn to read standard notation through learning the glockenspiel and have opportunities to compose music in response to topics and work to incorporate their music knowledge within these projects. Pupils also take part in weekly singing assemblies and have opportunities to join in various musical activities and performances throughout the school year. Please also visit the Young Voices ,Choir and Arts Mark pages Arts Mark Gold South Hill have been awarded a Artsmark Gold Award, which highlighted ’our opportunities for children in Key Stage 2 to participate in instrumental tuition, including ukulele and Djembe drumming. Pupils also participate in Choir extra-curricular club and have opportunities to showcase and celebrate their musical achievements locally and at national events, such as at Young Voices. Our feedback from the the Arts Mark assessors: 'You clearly value the Arts and recognise their contribution to your mission statement of 'Building Character, Learning Together' at South Hill Primary School. Although some of your plans were inevitably stymied by the pandemic, you have used your Artsmark journey to develop children's understanding of arts and artists from a wider variety of different cultural heritages, so that cultural diversity is being promoted through your arts curriculum and your annual International Day. Music is a growing strength within your overall arts offer with lessons provided by a specialist music teacher. Your partnership with Hertfordshire Music Service is providing opportunities for children in Key Stage 2 to participate in instrumental tuition, including ukulele and Djembe drumming. Pupils can also participate in Choir extra-curricular club, and have opportunities to showcase and celebrate their musical achievements locally and at national events, such as at Young Voices. Astutely, you have capitalised on the skills and expertise of various school stakeholders, including a parent who is an animator. This opportunity, along with the chance for children to see a range of artists and makers at work at the Dacorum Arts Centre, has enabled pupils to develop an understanding of carer pathways and job opportunities in the Arts. Teachers' confidence has increased as a result of their training from local secondary colleagues in drawing, watercolour and collagraph printing. We suggest for the future that you strengthen your partnerships with arts and culture venues, and seek out new collaborations and opportunities with arts professionals which could help you to increase your range of offer and provide external, specialist training opportunities for your staff. It is great to hear that you are beginning to develop pupil voice through your Arts Ambassadors, and that they have relished the opportunity to work with your Forest Schools Leader to develop and implement plans to enhance the outdoor area. Congratulations on your Artsmark Gold Award! After a visit from Hertfordshire Music Service we have achieved a Music Mark to celebrate the value that we place on music here at South Hill. Music Mark schools are recognised for their commitment to music education. By being invited to be a Music mark school we can access resources for our staff and pupils and be kept up to date with the latest national and regional sector news and events. This is part of our recognition letter: 'Music Mark works to support and enable the music education sector to deliver high-quality musical and social outcomes for all children and young people. On behalf of Music Mark and from us at Hertfordshire Music Service, we would like to thank you for all the hard work your school does to support this collective vision. Music Mark Schools is supported through a partnership with ABRSM.' 1/16 Music Development Plan Subject Overview Long term Plan Our Arts Ambassadors with the some pieces of Art completed as part of the Arts Mark Award. Pupil Voice I like music because it is so fun- Cece Y3 I like music lessons because they are really relaxing and calm and each day I feel like I'm getting better and better- Mario Y4 I love music lessons because I get to learn loads of chords on the ukulele and have fun- Kaila Y4 I like music because it inspires me - Carter Y3 Music is a lot of fun and I like learning the ukulele- Julian Y3

Année 1 1/17 Yearly Overview Knowledge Organisers - Autumn Année 1 anglais KS1 Reading VIPERS Maths 1ère année Y1/Y2 Tricky Word List Recommended Reading List Transistion Booklet 2024 - Goldfinches Transistion Booklet 2024 - Sparrows Bienvenue aux chardonnerets et moineaux de l'année 1! Nous attendons avec impatience une année passionnante à venir avec les chardonnerets et les moineaux! Nous serons heureux de visiter notre propre village celtique dans Topic; explorer notre région pour en savoir plus sur les différents types de maisons; en remontant dans le temps pour en apprendre davantage sur la vie dans une école victorienne et au cours de la session d'été, nous en apprendrons davantage sur les plantes et la nature. Nous attendons la confirmation des voyages, mais prévoyons deux voyages scientifiques au Box Moor Trust axés sur les matériaux et les plantes; un voyage à Pizza Express pour faire des pizzas et une visite d'été à Kew Gardens pour explorer les plantes. Ce ne sont là que quelques-unes des choses passionnantes que nous ferons au cours de la première année. Mme Mannering et Mme King enseignent des chardonnerets avec le soutien de Mme Shah. Mme Albery enseigne les moineaux, soutenue par Mme Imrie. Nous avons hâte de vous voir aux nombreux événements qui se dérouleront tout au long de l'année. Veuillez utiliser les liens vers sur cette page pour plus d'informations sur ce que nous faisons ce terme. N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des préoccupations ou des questions. Mme Mannering, Mme King et Mme Albery

Anglais Writing Vision To develop pupils’ writing skills to enable them to write independently in a variety of genres and for a range of purposes. L'objectif primordial de l'alphabétisation à South Hill est de promouvoir des normes élevées de langue et d'alphabétisation en dotant les élèves d'une solide maîtrise de la langue parlée et écrite et de développer leur amour de la littérature grâce à une lecture généralisée pour le plaisir. Cela permettra à son tour de développer leurs compétences en écriture dans tous les genres; formel et informel. Nous visons à soutenir cela par la promotion de l'alphabétisation et l'utilisation de textes de haute qualité dans tous les domaines de notre programme. Le programme national d'anglais vise à garantir que tous les élèves: lire facilement, couramment et avec une bonne compréhension développer l'habitude de lire largement et souvent, à la fois pour le plaisir et l'information acquérir un large vocabulaire, une compréhension de la grammaire et une connaissance des conventions linguistiques pour la lecture, l'écriture et la langue parlée apprécier notre patrimoine littéraire riche et varié rédiger de manière claire, précise et cohérente, en adaptant leur langage et leur style dans et pour une gamme de contextes, d'objectifs et de publics utiliser la discussion pour apprendre; ils doivent être capables d'élaborer et d'expliquer clairement leur compréhension et leurs idées sont compétents dans l'art de parler et d'écouter, de faire des présentations formelles, de démontrer aux autres et de participer à des débats Long Term Plan - Literacy Grammar Plan Subject Overview - Reading Subject Overview - Writing Listes d'orthographe des programmes KS1, LKS2, UKS2 Utilisez les boutons ci-dessous pour voir ce que chaque année apprend dans les cours d'anglais. Année 1 Année 2 3e année 4e année 5e année Année 6 Parents Grammar Morning We enjoy celebrating writing at South Hill. We display work from EYFS to Year 6 on our Writer of the Month display board. This is where children have a chance to show off a good piece of writing from across the curriculum. Here is a photo of our current writers of the month. Pupil Voice I love the big library - Eric Y6 I like the different books we read in class - Freddy Y5 Reading helps me learn more! - Stanley Y1 Poetry First Prize We are absolutely thrilled to share the news that Aiden in Year 5, has won The Marlowes Olympic poetry competition! We are delighted that Aiden felt inspired to write an Olympic poem and as a result the school received the £1000 prize. Well done Aiden for writing a winning poem. Aiden was invited to receive the cheque for the school at the Marlowes from the Mayor. Click here for the coverage in Hemel Today.

South Hill Primary School is committed to their Public Sector Equality Duty and the need to Eliminate discrimination Advance equality of opportunity Foster good relations We have produced our Equality Policy to share our equality information and this, along with our accessibility plan will be reviewed in a timely manner. In addition, we have our four year objectives, which form part of our Equality Policy. Voici nos politiques actuelles: A Plan d'accessibilité Contre le harcèlement Présence B Comportement Behaviour C Charge et remissions Mélange de classe Protection de l'enfance Enfants pris en charge Culte collectif Les communications Réclamations D Protection des données Dropping Off Procedure E Égalité Equality Objectives 2022 -2026 F Politique de rétroaction G Apprentissage à domicile L Lettres M Mental Health and Wellbeing Medical Conditions O Sécurité en ligne O P P Avis de confidentialité Parent / tuteur Schéma de publication R Informations sur l'éducation à distance Relationships & Sex Education S SEND et inclusion Réclamations en série T Enseignement et apprentissage U Enseignement et apprentissage

Musique South Hill jouit d'une scène musicale florissante. Les enfants ont de nombreuses occasions de développer davantage leurs compétences musicales. Au cours de l'année, les enfants participent à des événements scolaires entiers. South Hill possède une chorale populaire, qui se produit régulièrement dans la communauté. Si vous souhaitez en savoir plus sur la musique, veuillez contacter le bureau de l'école. Cours de musique Service de musique Herts Solide comme un roc Informations Nous sommes en mesure d'offrir à nos élèves de KS2 des cours de musique via le service de musique Herts (payant). Nous avons actuellement des enfants qui apprennent la guitare classique, la flûte, le saxophone, la clarinette, la trompette, le trombone et le violon. Pour plus d'information, voyez plus bas. Veuillez consulter le site Web du Hertfordshire Music Service pour plus d'informations ou lire leur dépliant ici Voulez-vous apprendre à jouer de la trompette? Cliquez sur la trompette pour en savoir plus! Do you want to learn how to play the flute, clarinet or saxophone? See video to learn more! Chorale Years 3-6 Hall Tuesday 8.00am Cours de musique - comment postuler Permission du chœur Le chœur est ouvert à tous les élèves du niveau clé 2 (3e à 6e année). Il a lieu les mercredis dans la salle à 8h précises! Il se termine à 8h30 lorsque les membres de la chorale ont ensuite la possibilité de manger une collation saine dans l'atrium avant de commencer l'école à 8h40. Les membres de la chorale viennent parce qu'ils aiment chanter et commencer la journée par le chant est une excellente façon de commencer! Nous aimons chanter des chansons d'action, chanter des jeux et apprendre de nouvelles chansons. Nous nous produisons à la foire d'été, à la foire de Noël, à l'école Carol Service et à d'autres événements communautaires au cours de l'année. Veuillez consulter Mme Toms pour plus d'informations. Voir la lettre d'autorisation du choeur. Here are some lovely comments we have received about the school choir: ​ ‘Congratulations on the wonderful performance.’ ‘They were so engaged, in full voice and we were all very impressed that we could hear every word.’ ‘It was my privilege to be at South Hill Centre when your choir came to sing to us.' ‘The choir were brilliant! A huge thank you to the teachers involved and of course the choir, all so very well behaved and a credit to your school.’

Remembrance Day at South Hill School Each year at South Hill School, we commemorate Remembrance day. We gather outside as a whole school community and Year 6 share poems inspired by the poem, 'In Flanders Field,' by John McCrae. Our South Hill School Choir sing a song dedicated to those who have fallen. We have a whole school homework project such as 'Jar decorating.' A pupil plays, 'The Last post' and leads us into a two minute silence. The eldest and youngest members of the school then join the Headteacher in placing poppy wreaths under our South Hill Flagpole. We then sing the National Anthem. It is a very special moment in memory of those who have lost their lives in war across the world. ​

Lunch Zone ​ Lunches are provided by Radish, our catering providers. More information about them can be found here. Fresh meals are cooking on the premises each day. There is a choice of three meals. ​School meals run on a three week menu cycle with the emphasis on healthy eating. The current menu is available to see by clicking here . Meals are pre-booked via School Gateway; instructions can be found here. Our cook can cater for special dietary needs on completion of the online Dietary Needs Form . ​ ​School Meal Payment - £3.00 per meal The best way to pay for school meals is online via the School Gateway . ​ Universal Infant Free School Meals Children in Early Years and Key Stage 1 are entitled to Universal Infant Free School Meals under current Government funding. ​ Free School Meals If you receive certain benefits, your child may be entitled to Free School Meals (even if they are in EYFS or KS1) As well as Free School Meals, your child will have access to other benefits. For more information and to register, please click here . Children may bring a packed lunch from home - click here for healthy packed lunch ideas. We do not allow cans, glass bottles, fizzy drinks or sweets and remember we are a NUT FREE school. NUT FREE SCHOOL School Dinner Menu 23/24 Dietary Needs

Information pour les parents Veuillez consulter les pages suivantes pour obtenir des informations sur l'école.

Outdoor Classroom Day Outdoor Classroom Day is a global movement to make time outdoors part of every child's day. Here at Southhill, we are so lucky to have our fantastic grounds and woodland area. We are committed to providing outdoor learning opportunities wherever possible. On two days of action each year, the Outdoor Classroom campaign encourages teachers to take children outdoors to learn and play. All year round, the movement campaigns for more outdoor learning. This years Summer term date was in May. Every class enjoyed an outdoor learning session with a variety of activities including orienteering, bug hunting, den building, potion making and natural art. There was positive feedback from both children and staff . We look forward to participating in the Autumn term day in November. National Outdoor Classroom Day