¿Necesita ponerse en contacto? Escuela primaria de South Hill Heath Lane Hemel Hempstead HP1 1TT admin@southhill.herts.sch.uk 01442 402127 Gerente de oficina Sra. Emma Weston ¡Tus datos fueron enviados con éxito! Enviar

History We teach a broad and varied History curriculum, at South Hill, which aims to develop skills and knowledge through the following key areas: Chronological understanding – we want pupils to have a clear understanding and a growing knowledge of different time periods and how these link to eachother Knowledge and interpretation – we want our pupils to have a growing knowledge of different societies and periods of time and to begin to understand how historical eras/ civilisations have shaped the world we live in today Historical enquiry – we want our pupils to be able to use artefacts and sources to learn about the past, to be able to ask interesting questions, to examine the evidence and to develop their own points of view about historical events By the end of Year 6, we want our pupils to have a solid chronological understanding of the historical events studied, to have a knowledge of how History has shaped Britain (and the wider world), to be able to think critically and to understand that what has happened in the past is critical to shaping our future. Golden Threads As part of our History curriculum, we have carefully mapped out 7 key concepts that weave in and out of our learning. These allow us to build on previous knowledge and to make links between historical periods and events that we have already learnt to those that we are learning now and in the future: Long Term Plan Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 3 Year 1 Year 5 We have tailored our History curriculum, in some areas, to reflect our locality and local community so that our pupils have a real sense of how history has shaped who we are today in Hemel Hempstead. For example: In EYFS, we focus on the building blocks to our History curriculum by studying our family In Year 1, we take a walk around our local streets, focusing on how houses have changed in the last century. In Year 2, we study our School, how it has changed over time, as well as the local ‘Water Gardens’ In Year 3, we study the Coronation of Queen Elizabeth II, who visited our town to open ‘The Queen’s Square’ in Adeyfield in 1952 In Year 4, we study the Romans and look specifically at how they took over St. Albans (Verulamium) and visit the museum, Hypercaust and Roman Walls In Year 5, we study Hemel Hempstead and look at how it has changed over the past 100 years In Year 6, we study WW2 and how this impacted our local area Trips and theme days: Our History curriculum is enriched by a number of school trips, theme days and assemblies and these provide excellent opportunities to bring our historical learning to life. Examples are: EYFS - Trip to St. John's Church, Boxmoor and 'Fairy tale castle day' Year 1 - Local homes trip and 'Victorian' theme day Year 2 - Visit by the Fire Brigade (linking to the 'Great Fire of London' topic) Year 3 - 'Stone Age' theme day and visit to Windsor Castle Year 4 - Trip to the Verulamium museum and 'Roman' and 'Greek' theme days Year 5 - Local history walk and 'Viking'' and 'Egyptian' theme days Year 6 - Trip to the RAF museum and WW2 theme day Black History month forms an important part of our History curriculum and every year we complete a whole school project which aims to promote and celebrate Black contributions to British society, and to foster an understanding of Black history in general. This year, we focused on each class reading one of the following books: Fruits - by Valerie Bloom Sulwe - Lupita Nyong'o Wagari's Tree of Peace - A true story from Africa - Jeanette Winter Pupil Voice “History is really interesting and can tell you things about the past and how we can learn from it for the future.” Miles – Y5 “I remember doing a Victorian day and learning about school back then. The teachers were really strict!” Iannis – Y3 “I loved our trip to St. Albans to learn more about the Romans! Did you know that Boudicca led a revolt right where we stood in the park!” Rishika – Y4 “I absolutely love learning about History. Our WW2 topic has been so engaging. I’ve loved every minute of it and now I want to learn even more.” Scott – Y6

Las cartas enviadas por la escuela estarán disponibles para que las vea aquí. Si no puede acceder a las cartas o correspondencia del sitio web de la escuela, comuníquese con la oficina de la escuela para que podamos hacer arreglos para proporcionarle la información en una forma más apropiada. Información general Pagos en línea a la escuela Permiso de coro Consejo - Piojos November South Hill Toy Swap Herts Catering October Attendance New Procedure International Day Understanding Penalty Fines Coffee Morning Morning Clubs September Uniform Policy Home School Agreement 24-25 Secondary Transfer - Open Events Club Letter 2024 Dates for your diary - Autumn Parent Govenor Election KS1 Supporting Learning Start of Term Teaching and Learning

Gobernadores en South Hill Somos muy afortunados en South Hill School, de tener un Cuerpo Gobernante solidario y comprensivo. Su función dentro de la escuela es asegurarse de que los niños reciban la mejor educación posible y que los estándares sean lo más altos posible mediante: Garantizar la claridad de la visión, la ética y la dirección estratégica. hacer que el director rinda cuentas del rendimiento educativo de la escuela y sus alumnos supervisar el desempeño financiero de la escuela y asegurarse de que su dinero se gaste bien El Órgano Rector está formado por representantes de los padres, el personal, el Consejo del Condado de Hertfordshire y miembros elegidos por el Órgano Rector que tienen las habilidades necesarias para contribuir a la gobernanza efectiva y al éxito de la escuela. Actualmente, el Consejo de Administración se reúne cuatro veces al año (incluida al menos una por trimestre). Nuestros gobernadores (al 1 de diciembre de 2020) Sr. Hans Peters Presidente de gobernadores Gobernador cooptado Finalización del mandato: 07 de diciembre de 2021 Señorita joanne wellbelove Co-Director - Miembro ex-oficio del Consejo de Administración Señorita leah wren Co-director; Gobernador cooptado Finalización del mandato: 6 de febrero de 2024 Sra. Gail May Gobernador cooptado Finaliza el mandato: 02 de octubre de 2021 Sra. Bonnie O'Dell Gobernador padre Elegido por los padres Finaliza el mandato: 17 de septiembre de 2021 Sra. Claire Peters Gobernador padre Nombrado por el Consejo de Administración Finalización del mandato: 5 de octubre de 2024 Sra. Katie Stewart Gobernador padre Nombrado por el Consejo de Administración Finaliza el mandato: 02 de octubre de 2021 Sr. Simon Crawshaw Gobernador de la autoridad local Nombrado por el Consejo de Administración y HCC Finaliza el mandato: 24 de marzo de 2023 Sra. Kim Albery Gobernador de personal Finalización del mandato: 8 de julio de 2023 Sra. Kate Chafer Gobernador cooptado Finaliza el mandato: 9 de septiembre de 2023 Sra. Hayley Yendel Gobernador cooptado Finaliza el mandato: 30 de noviembre de 2024 South Hill es una escuela vibrante que ofrece un plan de estudios creativo en un entorno excepcional. Somos afortunados de tener un equipo de personal brillante y dedicado que sirven a nuestra escuela con compromiso, paciencia y positividad. Es gracias a ellos que nuestros hijos están felices, cuidados y aprendiendo ". Sr. Hans Peters - Presidente de los gobernadores Para ponerse en contacto con el Consejo de Administración, envíe un correo electrónico a: chair@southhill.herts.sch.uk Conoce a los profesores Asistencia del gobernador Declaración de intereses

The Big Little Nativity Our Early Years production for 2024 was called 'The Big Little Nativity'. The children took on speaking, acting and singing roles. The traditional nativity story was told through the performance. All the early years children learnt eight songs, complete with actions. The children were fantastic at performing and they were all very excited to have the opportunity to perform on stage to their families and the wider school. We are very proud of them all.

Matemáticas En South Hill Primary School, nuestro objetivo es ofrecer un plan de estudios de matemáticas amplio y atractivo, respaldado por el uso de enfoques concretos, pictóricos y abstractos (CPA) para construir e integrar el aprendizaje. Nuestros alumnos enfrentan el desafío de tareas que desarrollan y profundizan su comprensión conceptual de las matemáticas, además de promover la fluidez y el dominio de los temas que cubrimos. Hay numerosos recursos disponibles en todas las aulas para ayudar a apoyar y alentar a los niños a aprender en pasos pequeños y manejables con los puntos clave de comprensión en el corazón de su aprendizaje. Cada clase tiene su propio "Muro de trabajo" en el que se muestra el aprendizaje actual como una herramienta de orientación y apoyo. El trabajo de los niños se muestra aquí como un recordatorio de lo que han logrado. También se puede mostrar el aprendizaje previo para promover una buena discusión e incorporar nuevas ideas. Subject Overview Calculation Policy Long Term Plans EYFS Year 1 Year 4 Year 2 Year 5 Year 3 Year 6 Tablas de tiempos Rockstars Maths Open Morning Use the buttons below to see what each year learns in Maths lessons. Año 1 Año 2 Año 3 4to año Año 5 Año 6 Pupil Voice 'If you're stuck there's always something to help you work it out' - Niamh Year 6 'I love it when division goes into decimals' - Rahul Year 6 'It's exciting learning new methods in maths' - Merryn Year 5

Etapa de los primeros años 1/9 Knowledge Organisers EYFS Overview EYFS Curriculum Ambitions Long Term Plan Recommended Reading List Reception Baseline Assessment EYFS Reading Introduction to Early Years Bienvenido a la página Clase de recepción. Los primeros años en South Hill School constan de dos clases de recepción, Wrens y Robins. Los maestros de la clase de Wrens son la señorita Sacco y la señorita Kemplen con la practicante de educación infantil, la señorita Copeland; La maestra de la clase de Robins es la señorita Senior con la practicante de primeros años, la señora Khan. La Sra. Smith apoyará ambas clases durante la semana y será la asistente de enseñanza en Robins en lugar de la Sra. Khan los viernes. La señorita Hamer también trabajará en Wrens como asistente de apoyo al aprendizaje durante toda la semana. Un martes, los niños participarán en sesiones de música con la Sra. Toms. Aprenderemos muchas cosas interesantes en los próximos términos, utilizando áreas tanto interiores como exteriores. Para obtener información sobre Early Years y lo que haremos este trimestre, consulte los enlaces en esta página. No dude en ponerse en contacto con nosotros si tiene alguna inquietud o pregunta. Miss Sacco, Miss Kemplen y Miss Senior Spring 1 Curriculum Map Spring 2 Curriculum Map Autumn 1 Curriculum Map Autumn 2 Curriculum Map Para obtener información sobre cómo ayudar a su hijo a estar listo para la escuela, haga clic aquí .

Outdoor Classroom Day Outdoor Classroom Day is a global movement to make time outdoors part of every child's day. Here at Southhill, we are so lucky to have our fantastic grounds and woodland area. We are committed to providing outdoor learning opportunities wherever possible. On two days of action each year, the Outdoor Classroom campaign encourages teachers to take children outdoors to learn and play. All year round, the movement campaigns for more outdoor learning. This years Summer term date was in May. Every class enjoyed an outdoor learning session with a variety of activities including orienteering, bug hunting, den building, potion making and natural art. There was positive feedback from both children and staff . We look forward to participating in the Autumn term day in November. National Outdoor Classroom Day

Plan de estudios Do you want to find out more about our curriculum at South Hill? Take a look at the following pages.

Información para padres Consulte las siguientes páginas para obtener información sobre la escuela.

World Book Day World Book Day is held each year on the first Thursday in March. As a school we celebrated by sharing Poetry from Jospeh Coelho throughout the week, Learning MC Grammar's World Book Day song https://www.youtube.com/watch?v=ZpTkjssrL4k&ab_channel=MCGrammar%E2%80%93RapSongs%26MusicVideos and dressing up as our favourite book characters. Promoting Reading for Pleasure is a large part of our school's reading provision and children have created wish lists for books for us to purchase.

Año 3 1/27 Knowledge Organisers - Spring Knowledge Organisers - Autumn Yearly Overview ¡Bienvenidos a las clases de Ceniza y Haya de Year 3! Se avecina un año lleno de acción con un currículo rico y diverso destinado a crear desafíos y desarrollar los intereses de los niños en una variedad de temas.Además de desarrollar habilidades en matemáticas e inglés, los niños tendrán la oportunidad de hacer y diseñar sus propia cometa; descubra diversas áreas de la geografía, como los continentes y océanos de todo el mundo, así como Kenia y el Antiguo Egipto. Además, comenzamos a aprender algo de francés, posiblemente por primera vez. Eso no es todo, ya que retrocederemos en el tiempo para descubrir la vida en la Edad de Piedra. Esperamos que esto les dé una idea de algunas de las cosas que haremos este año. Ash es enseñado por la señorita Woodger y apoyado por la señora Dwight. Beech es enseñado por la Sra. Rance y apoyado por la Sra. Smith. Utilice los enlaces de esta página para obtener más información sobre lo que haremos este trimestre y no dude en ponerse en contacto con nosotros si tiene alguna inquietud o pregunta. Sra. Rance y Miss Woodger Recommended Reading List Year 3 Inglés Matemáticas de tercer año KS2 Reading VIPERS Y3/Y4 Tricky Word List Transistion Booklet 2024 - Beech Transistion Booklet 2024 - Ash