Sports Day at South Hill School At South Hill School, our sports day is a fun day for all our pupils. The day begins with EYFS and KS1 meeting on the school field for a carousel of activities. Mr Brathwaite DJs the event and really energises the children as they compete in their houses to get as many points as they can on each activity. Some of these activities are hurdles, javelin, obstacles and dribbling. Our Year six children always help and some activities are run by our year six sports ambassadors! When the carousel is finished, the children then take part in races - again aiming to win points for their houses. Our KS2 children then do the same in the afternoon, with some slightly different activities on the carousel and then ending with their races. Parents are invited to watch and support their children on sports day. They watch from the hillside overlooking the field or from the shade of the daily mile track. It truly is a memorable day!

Safeguarding in the Curriculum at South Hill School Safeguarding is at the heart of everything we do here at South Hill School. Great importance is placed on identifying opportunities in the taught curriculum for children to learn about safeguarding. Our broad curriculum gives pupils opportunities to experience life in all its diversity, to acquire knowledge, understanding, and skills that significantly impact personal development, behaviour, and welfare. It also equips our pupils with the knowledge and skills required for personal safeguarding. Our PSHE curriculum covers aspects of safeguarding which are appropriate to the child’s age. We are sensitive in our teaching and recognise that some more sensitive subjects need to be taught at an age-appropriate level, or at a small group or 1:1 level where a more urgent need arises. We plan to constantly challenge children to think deeply about their own personal physical and mental wellbeing. We value pupils’ questions and give them space for their own thoughts, ideas, and concerns. We give pupils’ opportunities across the curriculum to explore values, personal rights, responsibilities, and equal opportunities that develop moral concepts that impact positively on safeguarding, promote British values and prevent radicalisation and extremism. Safeguarding through the curriculum is more heavily planned within the following subjects: PSHE (No Outsiders, Picture News, The Christopher Winter Project (RSE and Drugs) Religious Education Science Computing/Online Safety lessons through Project Evolve EYFS - Personal, Social and Emotional Development Zones of Regulation Further safeguarding opportunities are continually planned into the curriculum. For example: Road safety Nurture Class Nurture Club Bikeability in Year 5 Poolside and water safety through swimming lessons in year 4 and 6 Fire awareness in Year 2 (including visits from the local fire service) Assemblies and workshops provided by NSPCC Y6 Transitions Plays and shows (building confidence) Be Smart online safety poster Online safety (targeted work as required) NSPCC PANTS work (targeted work as required) Protective Behaviours (targeted work as required) Anti-bullying week Wellbeing week Wellbeing festival Just Talk Week/Worry box assembly Religious festival assemblies Online Safety Day Black History week International Day We have developed an open and safe learning environment in which pupils express their views, seek help, and help others. The promotion of equality of opportunity and diversity, for pupils and staff, helps prevent any form of direct or indirect discriminatory behaviour. Our children learn to not tolerate any prejudiced behaviour. Our behaviour policy promotes making good choices and exhibiting good learning behaviours. Class times are a time for sharing ideas, addressing concerns, and promoting important values. Assembly time is used to promote safeguarding matters and explore themes. For example, we talk about anti-bullying, including cyber bullying and British values, including how these values are promoted in our multi–faith society. Staff and children are quick to challenge stereotypes and the use of derogatory language. Our school teaches the diversity of experiences and provides pupils with a comprehensive understanding of people and communities beyond their immediate experience through the use of the ‘no outsiders’ project. Throughout the curriculum, there are planned opportunities to promote all forms of equality and foster greater understanding of and respect for people of all faiths (and those with no faith), races, genders, ages, disabilities, and sexual orientations. Time is taken at the beginning of every new school year and through regular assemblies to reaffirm school values, expectations, and the ‘South Hill Way’.

Ηλεκτρονική ασφάλεια South Hill Primary school recognises that internet, mobile and digital technologies provide positive opportunities for children and young people to learn, socialise and play but they also need to understand the challenges and risks. The digital world is an amazing place, but with few rules. It is vast and fast moving and young people’s future economic success may be partly dependent on their online skills and reputation. We are, therefore, committed to ensuring that pupils, staff and governors will be supported to use internet, mobile and digital technologies safely. This is part of our safeguarding responsibility. Staff are aware that some pupils may require additional support or teaching, including reminders, prompts and further explanation to reinforce their knowledge and understanding of online safety issues. We are also committed to ensuring that all those who work with children and young people, including their parents/carers, are informed about the ever-changing risks so that they can take an active part in helping children and young people navigate the online world safely and confidently. Staff have an annual online safety review, with parents and carers receiving monthly online safety tips in the school newsletter. We currently use the document ‘Education for a Connected World’ and resources from Project Evolve to plan and implement our half termly online safety sessions across the school (EYFS to Year 6). Each term, delivers a different aspect of online safety with bespoke sessions adopted when required, see the long term plan for details of our curriculum. We are also lucky to have a team of Digital Leaders at South Hill, whose role it to promote online safety and share their love of all things digital! All digital leaders have to apply for their role and are shortlisted and interviewed by the previous year’s Digital Leader team. Digital leader’s responsibilities include: · Learning how to use key software, so that they can be a help to others. · Have a good understanding on how to stay safe with technology and share with others. · Trialling potential new software and websites, then demonstrating them to other children and teachers. · Writing blog posts and commenting on other blogs · Set up equipment in classrooms for teachers. · Helping to lead the school forwards within the subject of Computing. Long Term Plan Μείνετε ασφαλείς στο Διαδίκτυο Smart Rules Spring 2024 Newsletter (HfL) Πόροι και οδηγοί ασφάλειας YouTube Inappropriate Content τικ Τοκ Alexa Πειστική σχεδίαση Διαταραχή παιχνιδιού Μεταξύ μας Xbox Να είστε ευγενικοί στο διαδίκτυο 14 τρόποι να είστε ευγενικοί στο Διαδίκτυο PlayStation5 Upsetting Content Το Childnet International είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που συνεργάζεται με άλλους για να κάνει το Διαδίκτυο ένα εξαιρετικό και ασφαλές μέρος για παιδιά. Κάντε κλικ στο παρακάτω λογότυπο Summer 2024 Newsletter (HfL) Το Childnet International είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που συνεργάζεται με άλλους για να κάνει το Διαδίκτυο ένα εξαιρετικό και ασφαλές μέρος για παιδιά. Κάντε κλικ στο παρακάτω λογότυπο

Κλαμπ με δυνατότητα κράτησης Προσπαθούμε να προσφέρουμε μια μεγάλη ποικιλία από πρόσθετα προγράμματα σπουδών στο South Hill. Οι παρακάτω λέσχες διευθύνονται από εξωτερικές εταιρείες και προσφέρονται με μικρή χρέωση. Ρωτήστε στο σχολείο για περισσότερες λεπτομέρειες. Δυστυχώς, λόγω του Covid-19, προς το παρόν δεν προσφέρουμε αυτούς τους συλλόγους Clubs Timetable - Spring 2026 Football Club Πέμπτη μεσημεριανό γεύμα - Έτη 1 & 2 Μίνι Ολυμπιακοί Αγώνες Ο Χορός του δρόμου της Χάνα Τρίτη μεσημεριανό KS1 & KS2 Φόρμα κράτησης Rock Steady Tuesday daytime Information www.rocksteadymusicschool.com Wednesday- after school 3.15-4.15pm Years 3, 4, 5 and 6 Storm Basketball Booking Info Περισσότερες πληροφορίες Claire's Club (φροντίδα παιδιών μετά το σχολείο) Κάθε μέρα μετά το σχολείο κατά τη διάρκεια της περιόδου 3.15-5.00μμ ή 3.15-6.00μμ claire@clairesclub.org.uk Ροξολίδ! Παρασκευή μεσημεριανό Christian club Καλώς ήλθατε Roxolid Flyer Book in advance. Please inform school office if you do not wish for your child to attend. Mad Science Club Δευτέρα (KS1) ΚΑΙ Πέμπτη (KS2) μεσημεριανό γεύμα Έξι εβδομάδες μπλοκ Κάντε κράτηση μέσω www.east.madscience.org BACK SOON Booking Info Mad Science Club Δευτέρα (KS1) ΚΑΙ Πέμπτη (KS2) μεσημεριανό γεύμα Έξι εβδομάδες μπλοκ Κάντε κράτηση μέσω www.east.madscience.org BACK SOON

History We teach a broad and varied History curriculum, at South Hill, which aims to develop skills and knowledge to ensure pupils have a coherent narrative, knowledge and understanding of Britain’s past and the wider world from the earliest times to the present day, how people’s lives have shaped Britain and how Britain have influenced and been influenced by the wider world. By the end of Year 6, we want our pupils to have a solid chronological understanding of the historical events studied, to have a knowledge of how History has shaped Britain (and the wider world), to be able to think critically and to understand that what has happened in the past is critical to shaping our future. How is History taught at South Hill? Our History curriculum is mapped out on our ‘Long term plan’ and this details our substantive knowledge, disciplinary knowledge and substantive concepts (Golden Threads): Substantive knowledge - Knowledge about the past (historical information and facts) Disciplinary knowledge - Knowledge about how historians investigate the past, and how they construct historical claims, arguments and accounts Golden Threads (Substantive concepts): we have carefully mapped out 7 key concepts that weave in and out of our learning. These allow us to build on previous knowledge and to make links between historical periods and events that we have already learnt to those that we are learning now and in the future: Long Term Plan Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 1 Year 3 Year 5 We have tailored our History curriculum, in some areas, to reflect our locality and local community so that our pupils have a real sense of how history has shaped who we are today in Hemel Hempstead. For example: In EYFS, we focus on the building blocks to our History curriculum by studying our family In Year 1, we take a walk around our local streets, focusing on how houses have changed in the last century. In Year 2, we study our School, how it has changed over time, as well as the local ‘Water Gardens’ In Year 3, we study the Coronation of Queen Elizabeth II, who visited our town to open ‘The Queen’s Square’ in Adeyfield in 1952 In Year 4, we study the Romans and look specifically at how they took over St. Albans (Verulamium) and visit the museum, Hypercaust and Roman Walls In Year 5, we study Hemel Hempstead and look at how it has changed over the past 100 years In Year 6, we study WW2 and how this impacted our local area Trips and theme days: Our History curriculum is enriched by a number of school trips, theme days and assemblies and these provide excellent opportunities to bring our historical learning to life. Examples are: EYFS - Trip to St. John's Church, Boxmoor and 'Fairy tale castle day' Year 1 - Local homes trip and 'Victorian' theme day Year 2 - Visit by the Fire Brigade (linking to the 'Great Fire of London' topic) Year 3 - 'Stone Age' theme day and visit to Windsor Castle Year 4 - Trip to the Verulamium museum and 'Roman' and 'Greek' theme days Year 5 - Local history walk and 'Viking'' and 'Egyptian' theme days Year 6 - Trip to the RAF museum and WW2 theme day Black History month forms an important part of our History curriculum and every year we complete a whole school project which aims to promote and celebrate Black contributions to British society, and to foster an understanding of Black history in general. This year, we focused on each class reading one of the following books: Fruits - by Valerie Bloom Sulwe - Lupita Nyong'o Wagari's Tree of Peace - A true story from Africa - Jeanette Winter Pupil Voice “History is really interesting and can tell you things about the past and how we can learn from it for the future.” Miles – Y5 “I remember doing a Victorian day and learning about school back then. The teachers were really strict!” Iannis – Y3 “I loved our trip to St. Albans to learn more about the Romans! Did you know that Boudicca led a revolt right where we stood in the park!” Rishika – Y4 “I absolutely love learning about History. Our WW2 topic has been so engaging. I’ve loved every minute of it and now I want to learn even more.” Scott – Y6

Αθλητισμός στο South Hill Τα παιδιά είναι South Hill παρέχονται πολλές αθλητικές ευκαιρίες τόσο στο πρόγραμμα σπουδών όσο και ως σύλλογοι μετά το σχολείο. Εάν ενδιαφέρεστε να μάθετε περισσότερα για τους αθλητικούς συλλόγους που προσφέρουμε, μιλήστε με τον κ. Brathwaite ή την κ. Cogger. Ποδόσφαιρο Η εκπαίδευση ποδοσφαίρου των ετών 5 και 6 πραγματοποιείται την Πέμπτη μετά το σχολείο και τα έτη 3 και 4 την Παρασκευή μετά το σχολείο με τους δύο πρώτους όρους. Κατά τη θερινή περίοδο, το ποδοσφαιρικό κλαμπ είναι ανοιχτό για τα Έτη 3 έως 6 και πραγματοποιείται την Πέμπτη μετά το σχολείο. Η κα Barnes διευθύνει ένα ποδοσφαιρικό κλαμπ για κορίτσια μόνο την Παρασκευή μετά το σχολείο, δηλαδή για τα έτη 3-6. Δικτυοσφαίρα Το κλαμπ Netball λειτουργεί κάθε Δευτέρα μετά το σχολείο με επικεφαλής τον κ. Brathwaite και την κ. Cogger. Είναι ανοιχτό σε όλα τα παιδιά του έτους 4/5/6. Η ομάδα εργάζεται σκληρά για να αναπτύξει τις δεξιότητές τους. Τα παιδιά μαθαίνουν επίσης τους κανόνες του παιχνιδιού για την προετοιμασία για μια πολυάσχολη χρονιά αγώνων. Κατά τη θερινή περίοδο, αυτή η λέσχη της Δευτέρας είναι ανοιχτή για τα Έτη 3 έως 6. Τα αγόρια και τα κορίτσια είναι ευπρόσδεκτα. Στρογγυλά Το Rounders Club πραγματοποιείται το καλοκαίρι την Παρασκευή μετά το σχολείο και είναι ανοιχτό για παιδιά στο KS2. Στρογγυλά Cricket Club takes place in the summer term on Thursday after school and is open to children in KS2.

Πρέπει να έρθετε σε επαφή; Δημοτικό σχολείο South Hill Χιθ Λαν Χέμελ Χάμπσταντ HP1 1TT admin@southhill.herts.sch.uk 01442 402127 Διευθύντρια γραφείου κα Emma Weston Τα στοιχεία σας στάλθηκαν με επιτυχία! Στείλετε

Modern Foreign Language - French “Languages are an essential part of a broad, balanced curriculum. Not only do they provide an opportunity to communicate more effectively with others, they also help children to understand what it is to be a global citizen. This includes the importance of tolerance and understanding, which is crucial knowledge in today’s world.” At South Hill, French is taught as a Modern Foreign Language (MFL) in Key stage two. Pupils in Early Years and Key Stage One learn and develop skills, which will support and benefit their future language learning. These include: Communication and language Phonics Reading Grammar Vocabulary Knowledge of different cultures and societies Our Curriculum In KS2, French is taught using the ‘Language Angels’ scheme of work. Teaching units have been selected in order to build a wide range of vocabulary and enable progression in our ‘Golden Threads’, which are: LISTENING SPEAKING READING WRITING In the Autumn term, each year group starts with phonetics and pronunciation lessons which teach some of the key sounds in French. Pupils also spend time learning and using some ‘essential vocabulary’ including greetings, numbers and days of the week etc. Pupils then continue developing their speaking, listening, reading and writing skills through a variety of topics throughout the year. To ensure learning is enjoyable and memorable, lessons often use stories, songs, role play and a variety of other activities to support pupils to learn, remember and apply French vocabulary. Celebrating languages Within our school, we have pupils that speak many different languages. We aim to celebrate this through whole school events such as ‘International Day’ and ‘International Languages Day’ where each year group selects a country to learn about and to take part in a dance as well as many other activities. We also celebrate languages that are in school by dressing in colours of a chosen nationality and sharing languages, customs and traditions with our friends. 1/5 Long Term Plan Subject Overview Essential Vocab

Επιστήμη Στο South Hill School καταλαβαίνουμε ότι τα παιδιά είναι φυσικά περίεργα και τους αρέσει να εξερευνούν, να ερευνούν και να κάνουν ερωτήσεις. Αυτό είναι καθοριστικό για τη μάθηση των Επιστημών και επιτρέπει στα παιδιά να αποκτήσουν μια βαθύτερη κατανόηση του κόσμου στον οποίο ζούμε. Στόχος μας είναι να παρέχουμε μια ποιοτική επιστημονική εκπαίδευση που θα παρέχει τα θεμέλια της κατανόησης του κόσμου και δημιουργεί περίεργους και ενθουσιώδεις μαθητές. Ενθαρρύνουμε την Επιστήμη να διδάσκεται μέσω πρακτικών καθηκόντων και, κατά περίπτωση, της χρήσης των εκτεταμένων σχολικών μας χώρων, της τοποθεσίας της πόλης μας ή του The Box Moor Trust. Μέσω της Επιστήμης στο σχολείο μας, στοχεύουμε να διασφαλίσουμε ότι όλα τα παιδιά: Αναπτύξτε επιστημονικές γνώσεις και κατανόηση καθώς και διασκεδαστικές πρακτικές δεξιότητες μάθησης Αναπτύξτε κατανόηση διαφορετικών τύπων επιστημονικής έρευνας που θα τους βοηθήσει να απαντήσουν σε επιστημονικές ερωτήσεις σχετικά με τον κόσμο γύρω τους Συνδέστε τη μάθηση με την πραγματική ζωή και εξερευνήστε την υπαίθρια μάθηση Αποκτήστε πρόσβαση σε ένα επιστημονικό ταξίδι σε ομάδες όλων των ετών Συνδέστε την εκμάθηση της Επιστήμης με όλα τα άλλα θέματα προκειμένου να εμβαθύνετε την κατανόηση Το Πρωτοβάθμιο Πρόγραμμα Επιστημών διδάσκεται σε όλο το σχολείο. Εργασία επιστημονικά και επιστημονικά Η επιστημονική εργασία (ή ερευνητικές δεξιότητες) επικεντρώνεται στην κατανόηση της πρακτικής έρευνας και στις δεξιότητες που απαιτούνται για να γίνει αυτό. Αυτές οι δεξιότητες περιλαμβάνουν, παρατήρηση, διερεύνηση, ταξινόμηση, ερώτηση και απάντηση ερωτήσεων, διερεύνηση δεδομένων και εργασία ως ομάδα μέσω της πρακτικής μάθησης. Επιστημονική γνώση είναι η κατανόηση των επιστημονικών γεγονότων και φαινομένων και η απάντηση σε ερωτήσεις σχετικά με την επιστημονική τους μάθηση. EYFS Οι μαθητές εξερευνούν την Επιστήμη μέσω της περιοχής μάθησης που ονομάζεται «Κατανόηση του Κόσμου». Βιώνουν επίσης μια εξωτερική συνεδρία που ονομάζεται «Welly Wednesday». Βασικό στάδιο 1 Επιστήμη Το επίκεντρο της διδασκαλίας της επιστήμης στο βασικό στάδιο 1 είναι να επιτρέψει στα παιδιά να βιώσουν και να παρατηρήσουν φαινόμενα. Κοιτάζοντας πιο προσεκτικά τον κόσμο γύρω τους. Βασικό στάδιο 2 Επιστήμη Το επίκεντρο της διδασκαλίας των επιστημών στο κατώτερο βασικό στάδιο 2 είναι να επιτρέψει στα παιδιά να διευρύνουν την επιστημονική τους άποψη για τον κόσμο γύρω τους. Το επίκεντρο της διδασκαλίας των Επιστημών στο βασικό Στάδιο 2 είναι να επιτρέψει στα παιδιά να αναπτύξουν μια βαθύτερη κατανόηση ενός ευρέος φάσματος επιστημονικών ιδεών. Τοπικοί σύνδεσμοι Science Προωθούμε έντονα και γιορτάζουμε τη μάθηση των Επιστημών στο σχολείο μας. Συνεργαζόμαστε σε συνεργασία με το The Box Moor Trust, έναν τοπικό ιστότοπο κατανομής, το Heath Lane Cemetery, το Lockers Park School, το Hemel Hempstead School και τους δικούς μας λόγους για να διασφαλίσουμε ότι η μάθηση των Επιστημών είναι ενεργή και ουσιαστική. Examples of Knowledge Organisers EYFS Year 1 Year 3 Year 5 Long Term Plan Subject Overview Βρετανική Εβδομάδα Επιστημών Γιορτάζουμε τη Βρετανική Εβδομάδα Επιστημών κάθε χρόνο διοργανώνοντας μια Ημέρα Επιστήμης όπου οι μαθητές έχουν μια μέρα διασκεδαστικής επιστημονικής μάθησης πραγματοποιώντας πρακτικά πειράματα και έρευνες. 1/4 Πάρκο Lockers Το 6ο έτος απολαμβάνετε ένα απόγευμα Επιστήμης και Τεχνολογίας στο Lockers Park. Αυτό υποστηρίζει τη μετάβασή τους στο γυμνάσιο καθώς μαθαίνουν σε εργαστήριο Επιστημών. BBC Bitesize Key Stage 1 - διασκεδαστικές δραστηριότητες για να βοηθήσουν τα παιδιά στο KS1 να μάθουν περισσότερα για την Επιστήμη BBC Bitesize Key Stage 2 - διασκεδαστικές δραστηριότητες για να βοηθήσουν τα παιδιά στο KS2 να μάθουν περισσότερα για την Επιστήμη

Children of the World – A Journey Through Christmas Traditions This year’s Key Stage 1 production, Children of the World, took us on a magical journey to discover how Christmas is celebrated across the globe. Guided by Gabriel and the angels, children from countries as far afield as China, Malawi, Poland, and Australia travelled to the manger to share their unique customs. Each group brought something special—songs, stories, and gifts creating a beautiful celebration of diversity and togetherness. Our Year 2 pupils shone brightly with wonderful singing, heartfelt solo performances, lively dancing, and confident acting. It was a joy to see their hard work come to life on stage. A huge thank you to the entire KS1 team for the incredible effort in preparing the children for this year’s Nativity. The performance was truly outstanding, and we couldn’t be prouder. At South Hill, we value every opportunity for our children to express themselves beyond the classroom. Events like these remind us how important it is to celebrate creativity and give pupils the chance to experience the joy of performing. “Watching the children bring this story to life was magical. They worked so hard and showed such confidence and joy. It is moments like these that make teaching so special.” — Mrs. Albery, KS1 Teacher Thank you to everyone involved, I can imagine a performance like this is not an easy task! All the children were fantastic and what a way to start the Christmas celebrations! Well done everyone! Thank you for the KS1 team's hard work to make this happen. It always makes me so emotional. Izzy singing on her own was so beautiful! Thank you to all the teachers for your hard work. Thank you to everyone for making this happen!! strong commitment and dedication! All the children were fantastic ! Well done 🩷❤️ Such an impressive production -massive well done to Mrs Masters and the team for all their hard work. Key Stage 1 Parent voice

ΜΟΥΣΙΚΗ Το South Hill απολαμβάνει μια ακμάζουσα μουσική σκηνή. Τα παιδιά έχουν πολλές ευκαιρίες να αναπτύξουν περαιτέρω τις μουσικές τους δεξιότητες. Κατά τη διάρκεια του έτους, τα παιδιά παίζουν σε ολόκληρες σχολικές εκδηλώσεις. Το South Hill διαθέτει μια δημοφιλή χορωδία, που παίζει τακτικά στην κοινότητα. Εάν ενδιαφέρεστε να μάθετε περισσότερα για τη μουσική, επικοινωνήστε με το σχολικό γραφείο. Μουσικά δίδακτρα Υπηρεσία μουσικής Herts Ροκ Σταθερό Πληροφορίες Είμαστε σε θέση να προσφέρουμε τα δικά μας μουσικά δίδακτρα μαθητών KS2 μέσω της υπηρεσίας μουσικής Herts (με χρέωση). Προς το παρόν έχουμε παιδιά που μαθαίνουν την κλασική κιθάρα, φλάουτο, σαξόφωνο, κλαρινέτο, τρομπέτα, τρομπόνι και βιολί. Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε παρακάτω. Ελέγξτε τον ιστότοπο της υπηρεσίας μουσικής Hertfordshire για περισσότερες πληροφορίες ή διαβάστε το φυλλάδιο τους εδώ Θέλετε να μάθετε πώς να παίζετε τη σάλπιγγα; Κάντε κλικ στην τρομπέτα για να μάθετε περισσότερα! Do you want to learn how to play the flute, clarinet or saxophone? See video to learn more! Χορωδία Επί του παρόντος σε φυσαλίδες KS. Δείτε το ενημερωτικό δελτίο για ημερομηνίες. Δίδακτρα μουσικής - πώς να κάνετε αίτηση Άδεια χορωδίας Η χορωδία είναι ανοιχτή σε όλους τους μαθητές στο Key Stage 2 (Έτη 3 έως 6). Πραγματοποιείται κάθε Τετάρτη στο Hall στις 8πμ. Τελειώνει στις 8.30 π.μ. όταν τα μέλη της Χορωδίας έχουν τότε την ευκαιρία να φάνε ένα υγιεινό σνακ στο αίθριο πριν ξεκινήσουν το σχολείο στις 8.40 π.μ. Τα μέλη της χορωδίας έρχονται επειδή αγαπούν να τραγουδούν και ξεκινώντας τη μέρα με το τραγούδι είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να ξεκινήσετε! Απολαμβάνουμε τραγουδώντας τραγούδια δράσης, τραγουδώντας παιχνίδια και μαθαίνουμε νέα τραγούδια. Παίζουμε στην καλοκαιρινή έκθεση, την Χριστουγεννιάτικη Έκθεση, το σχολείο Carol Service και άλλες κοινοτικές εκδηλώσεις κατά τη διάρκεια του έτους. Για περισσότερες πληροφορίες, ανατρέξτε στην κ. Toms. Δείτε το γράμμα Άδειας Χορωδίας. Here are some lovely comments we have received about the school choir: ‘Congratulations on the wonderful performance.’ ‘They were so engaged, in full voice and we were all very impressed that we could hear every word.’ ‘It was my privilege to be at South Hill Centre when your choir came to sing to us.' ‘The choir were brilliant! A huge thank you to the teachers involved and of course the choir, all so very well behaved and a credit to your school.’

Έτος 5 1/14 Knowledge Organisers - Spring Knowledge Organisers - Autumn Yearly Overview Recommended Reading List Έτος 5 Αγγλικά Μαθηματικά 5ου έτους KS2 Reading VIPERS Y5/Y6 Tricky Word List Καλώς ήλθατε πίσω σε ένα πολυάσχολο και συναρπαστικό Έτος 5! Σε ένα στιγμιότυπο, θα μάθουμε τα πάντα για τους Βίκινγκς και τη βασανιστική τους βασιλεία στη Βρετανία, το Διάστημα και τα πολλά θαύματα του, καθώς και μια τοπική μελέτη με τα συναρπαστικά ποτάμια. Τα παιδιά στο Oak θα διδάσκονται από τον κ. Moore και θα υποστηρίζονται από την κα Fawcett. Το Silver Birch θα διδαχθεί από τη Miss Skinner και θα υποστηριχθεί από τη Miss Bates και την κυρία Edwards. Χρησιμοποιήστε τους συνδέσμους σε αυτήν τη σελίδα για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το τι θα κάνουμε αυτόν τον όρο. Μην διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας εάν έχετε οποιεσδήποτε ανησυχίες ή απορίες. Ο κ. Moore και η Miss Skinner Transistion Booklet 2024 - Oak Transistion Booklet 2025 - Silver Birch